Fotos de la "mañana saludable"

Con mucho retraso pero al fin puedo
poner las fotos de la mañana en que Mª Jesús estuvo con nosotr@s trabajando acerca de la salud:

Primero nos habló de la alimentación saludable con una presentación que traía hecha en el ordenador, y luego nos regaló unos cepillos de dientes y nos explicó cómo debe ser una higiene bucal correcta.












Un rato de jugar al pañuelo con palabras relacionadas con alimentos sanos y no sanos...

Trabajamos los componentes de un desayuno saludable y lo plasmamos en un cartel donde fuimos pegando lo que habíamos
recortado...

También traía preparado un material para aprender que en una nevera cada alimento tiene un lugar adecuado (por ejemplo la carne y el pescado deber ir lo más cerca posible del congelador, que es donde más frío hace).

...Y para que aprendiéramos el recorrido que hacen los alimentos desde su origen hasta su destino, montó un role-playing chulísimo: había agricultores, pescadores, transportistas, fabricantes, tenderos, compradores... Representaron el proceso completo y luego una familia que iba a la compra hizo un desayuno estupendo con ello.

Una mañana genial, donde aprendimos mucho y nos divertimos un montón. Esta mujer es una fuente inagotable de recursos, siempre que viene al cole nos sorprende con algo distinto.

¡Gracias!

Gracias, Mª Jesús

Por temas técnicos y personales aún no he podido hablar en el blog de las actividades que se hicieron ayer martes sobre la salud. Las preparó Mª Jesús, la mamá de Miguel, y de verdad que dejó huella. Fueron amenas, interesantes, divertidísimas y con un gran despliegue de recursos. Se nota, Mª Jesús, todo el trabajo que había detrás. Aprendimos un montón.

Compartió con nosotr@s toda la mañana y sé que además de todo lo que se hizo tenía otros muchos recursos preparados "por si acaso".

Gracias Mª Jesús por tu tiempo, tu esfuerzo, tu sonrisa y tu manera de transmitir. Cuando pueda pondré las fotos, me queda pendiente...

Pulseras de bolitas de seda

¿Os gustan las pulseritas que estamos haciendo para el mercadillo?

Children see. Children do.

Sin quererlo, sin darnos cuenta... somos modelos de l@s niñ@s, para lo bueno y para lo malo.

No es lo que digamos, sino lo que hagamos, lo que les va calando poquito a poco y va configurando su manera de estar el mundo. Tenemos una responsabilidad enorme como educadores (padres, madres y maestr@s), y no podemos dejar de asumirla. L@s niñ@s hacen lo que ven.

Más para el mercadillo solidario

http://barradosolidario.blogspot.com/2011/03/imanes-para-la-nevera.html

Tornavacas, ¡qué frío!

Hoy estuvimos de convivencia en Tornavacas, junto a l@s otr@s niñ@s del CRA y del Valle del Jerte (infantil y primer ciclo de primaria). El día salió frío y lluvioso así que no se pudieron hacer todas las actividades previstas (por cierto, eran infinitas, enhorabuena al cole de Tornavacas por la organización y todo el trabajo que había detrás, no sólo de ell@s sino de muchísimos colaboradores).

A pesar de las inclemencias climatológicas disfrutamos todo lo que pudimos. De la enooooooooooorme variedad de actividades que había, a nuestro grupo le correspondió participar en 4:cuentacuentos, baile, "Mago Maliki" y juegos motores.
Gracias Adrián, Andrea y Aarón por portaros tan bien, da gusto viajar con vosotr@s. A pesar del jaleo, las prisas y los contratiempos no perdieron el buen estar y obedecieron en todo momento. Y gracias Belén (2º de primaria) por ayudarme con los pequeños.

Nádelin, Rodrigo, os hemos echado de menos...

P.D 1. Por respeto a las familias del resto de l@s niñ@s (no sabemos si quieren salir en un blog o no) sólo he hecho fotos a nuestr@s tres chic@s favorit@s.

P.D. 2: (actualización): La razón por la que fuimos a Tornavacas está en este blog: http://cristodelperdoneducacionfisica.blogspot.com/2011/03/inaguracion-de-la-red-de-centros.html

- Seño, ¿cuándo va a venir Brígida? (refiriéndose a la profesora de religión, que está de baja)

- Huy, falta mucho, por lo menos dos meses; se ha roto la pierna...

- ¿Pero cuánto se la ha roto? ¿Le van a poner una nueva..?

(Se me ocurre que quizá pudiéramos hacer una de plastilina y ponérsela, a ver qué tal le iba... Pero no sé qué tal quedaría...)

Manualidades para el mercadillo

También nosotr@s colaboramos en el mercadillo solidario:

http://barradosolidario.blogspot.com/2011/03/clips-de-colores.html

FELICIDADES, PAPÁS

En este día especial de todos los papás, ¡MUCHAS FELICIDADES!

Por cierto, este poema será recitado por l@s niñ@s de infantil y 1º de primaria en el acto que realizaremos en el cole el lunes 21 de marzo para celebrar el día de la poesía. Como sabéis, es a las 12.30h y estáis invitad@s, podéis venir a compartir esta actividad con nosotr@s para recitar/leer/escuchar poesías si os apetece.

Ayer Rodrigo cogió una caja de letras para jugar a hacer filas, como si fueran trenes. Aarón se fijó en que aunque estaban puestas al azar, había una "N" y una "A" juntas, y dijo que así empezaba el nombre de Nádelin. Adrián se acercó a verlo y decidieron continuar poniendo los nombres de todos los de la clase unos sobre otros, haciendo una torre. Así quedó de chula.

Felicidades, Adrián

El sábado pasado (5 de marzo) fue el cumple de Adrián, ya tiene 5 añazos. Mirad con qué invitación tan bonita nos hizo partícipes del acontecimiento. Un chico estupendo que crece cada día por dentro y por fuera. Muchas felicidades, mi niño.

parejas de lectura del martes 1 de marzo

Esta vez son l@s más pequeñ@s l@s que "leen" a l@s más mayores...

poesía de invierno

Aquí os dejamos la poesía que han recitado hoy l@s pekesdebarrado al resto de l@s niñ@s del cole en la asamblea, antes de las parejas de lectura.

Y ya van dos...

Esta mañana Andrea no debía encontrarse muy bien y ha vomitado. A la pobre no le dio tiempo a avisar y nos ha pillado por sorpresa. Pues bien, he ido a atenderla y a los 5 segundos (más o menos) me he dado la vuelta... Y allí estaba Aarón fregona en mano (no me di cuenta cuándo salió al baño a cogerla pero debió ser a la velocidad de la luz...) y a Nádelin con la bolsa de la ropa de repuesto de Andrea, diciéndome: "seño, ¿la cambio? Se ha manchado..."

De verdad que a este paso me quedo en el paro.

Me encantan est@s niñ@s. Es indudable que son guapíssssim@s por fuera. Pero por dentro... ni os cuento. Precios@s.

- Seño, ¿podemos hacer un ratito de "yegua"?

- ¿De qué..??? (yo sé que les gusta mucho jugar a los caballos, pero por la situación -acabamos de subir del recreo y es el rato en que hacemos relajación en la alfombra- no se referían a eso, aunque ahora no sabía lo que me querían decir)

- Pues yegua, eso que pones música suave y luego respiramos lentamente, juntamos las manos, las subimos...

Ay madre, se referían a "yoga"... Y es que sólo lo hacemos de vez en cuando, pero por la demanda igual tenemos que aumentar la frecuencia...

Cooperación

Teníamos ya las gorras puestas para salir al patio, pero nos dimos cuenta de que después de comer no habíamos revisado el suelo y estaba bastante sucio...

Trabajando en parejas acabamos antes y tenemos más tiempo para jugar.

Est@s chic@s igual valen para un roto que para un descosido, está claro.

Borja

Así se llama el hermanito de Nádelin, nació ayer.

Muchísimas felicidades a la mamá (esperamos que te recuperes prontito, Beni), al papá, a su hermana y al resto de la familia.

Con una hermana mayor como la tuya crecerás feliz, Borja. ¡Bienvenido al mundo! Estamos deseando conocerte.

Llenándonos de energía a través de la respiración

Estamos aprendiendo a hacer la respiración como en yoga.

Mirad, mirad, cómo practicamos...

¿Peligra mi puesto de trabajo?

En clase tenemos unas tarjetas para aprender vocabulario. Las usábamos a menudo cuando Nádelin, Adrián, Andrea y Aarón eran más pequeños, pero hacía tiempo que no las utilizábamos; ahora a veces mientras ellos hacen su tarea las saco y me pongo con Rodrigo a trabajar vocabulario básico.

Y... Nádelin se ha aprendido dónde están, y por su cuenta y riesgo ha decidido dedicar sus ratitos libres -en vez de jugar- a ejercer de maestra. Se sienta con Rodrigo y le enseña cómo decimos en español lo que está dibujado en las tarjetas.

A veces siento que peligra mi puesto de trabajo... Lo hace tan bien que cualquier día me quedo en casa y ella me sustituye... Creo que nadie notaría la diferencia...

Feliz día de San Valentín

Como hoy es el día de los enamorados y también de los amigos, nos hemos pintado la carita en clase con dos corazones. ¡Feliz día para tod@s!

Invitadas especiales

Como la seño Ana está enferma (ojalá te recuperes prontito, te echamos de menos..), hoy sus chic@s han estado repartid@s.

Nuria y Belén han pasado la jornada con nosotr@s. Así que hemos aprovechado este privilegio para enterarnos de lo que se trabaja en 2º de primaria (un montón, por lo que hemos comprobado...) Nos han explicado muchas cosas de las que están aprendiendo, y luego nosotr@s también hemos compartido con ellas nuestros conocimientos.

En todo momento se han mostrado muy responsables, y después de hacer sus tareas de Lengua, Mate y Cono nos han hecho un estupendo regalo: leernos un cuento.

Ay cuánto han progresado desde que dejaron esta clase de infantil... Qué mayores son y qué bien trabajan... ¡Gracias chicas, qué gusto veros crecer!

Recopilando material

La nota que enviamos a casa para que supieran las familias que queremos aprender sobre bebés ha cumplido su misión. Nos están trayendo fotos y vídeos de cuando nuestr@s chic@s de la clase eran pequeñaj@s, revistas, álbumes, ecografías, cartillas de vacunas, dvds sobre el tema...

Ay qué guapíssssssim@s éramos recién nacid@s... Y qué precios@s y mayores somos ahora...

Gracias, mamás y papás, por vuestra colaboración.

...Y después del ensayo general...

Éstas son las fotos de las parejas de lectura de la semana pasada. Hoy os contamos que Nádelin leyó para Rodrigo y también para Ismael (5º), y Aarón contó el cuento a Miguel (3º).

Todo un lujo. Lo hicieron muy bien. Al final, quien escuchaba dio las gracias a su compañer@.

Ensayo general

Durante el fin de semana habían preparado con papá y/o mamá el cuento que iban a leer o contar a sus parejas de lectura. Después en clase también ensayamos para que quedara fenomenal.

Al fin y al cabo, es un regalo que hacemos y queremos que resulte precioso.

Adrián (4 años) contaría a Scherezade (3º), pero antes ensaya en clase con Rodrigo y Andrea. ¿Le darán el visto bueno..? Seguro que sí.

También Andrea (4 años) ensaya con sus amigos de clase antes de la actividad "oficial". Ella contará a Iván (6º).

Se aplican mucho, luego llegarán los mayores para escucharles...

Practicando el dictado

- Seño, se me ha olvidado traer la botella de agua.
-Vaya, ¿y qué podemos hacer para que mañana te acuerdes?
- Puedo hacer una nota.
- Mmm... Qué buena idea... ¿Y dónde la escribirás para que no se pierda..?
- En la agenda. Pero seño, es que no sé qué letras hay que poner...
- Bueno, le vamos a pedir ayuda a Andrea, que sabe mucho de letras... ¿Qué te parece?
- Vale... Andrea, ¿me puedes dictar lo que tengo que poner..?

Y Andrea, que es un sol y siempre "hace lo que toca" en cada momento, cogió una silla, se sentó frente a ella y le ayudó a pensar. Le fue dictando las palabras y entre las dos decidieron las letras. Incluso hubo "discusión", si para escribir "botella" se necesitaba una "ñ" o una "ll".

¿Qué mejor ejercicio de Lengua, un dictado real de Andrea a Nádelin..? ¿Qué mejor reflexión acerca de la necesidad de aprender a escribir..? ¿Qué mejor ejercicio para dar uso a la agenda..? ¿Qué mejor actividad de colaboración entre las dos..?

Para aprender a escribir, primero tengo que sentir la necesidad de comunicar. Y no al revés. ¿De qué me sirve practicar y practicar grafías de letras si no entiendo para qué sirven..?

P.D. En los libros de 1º de primaria escribimos con letra cursiva y preciosa. Pero cuando pueden elegir cómo escribir, la mayoría lo hace en mayúsculas; es el modo natural, sencillo y gratificante (es tan fácil hacer mayúsculas...) Permitamos que el tipo de letra no sea lo que impida la comunicación. Al fin y al cabo, todo lo "oficial" lo escribimos con ordenador...

Rallye en la montaña

A Rodrigo le gustan los coches. Pedí a Aarón y Adrián que le enseñaran el circuito-alfombra donde aprendemos educación vial, pero a ellos hoy les debió parecer muy soso todo planito y metieron cojines debajo para hacer una montaña y que el recorrido fuera sinuoso. Es la primera vez que lo elevan. Fueron probando qué ocurría si ponían un solo cojín y luego más...

Gracias chicos por el experimento. Menos mal que sois expertos conductores y no hubo accidentes.

Elaborando la nota

Hemos decidido que aprenderemos sobre bebés este trimestre, así que nos hemos planteado qué hacemos para que en casa lo sepan y puedan prestarnos material. Y como ya tenemos experiencia en esto, en seguida han dicho que hacer una nota. ¿Una nota? ¿A quién la dirigimos..? ¿Por qué..? Y si queremos expresarlo con educación... ¿qué ponemos..?

Así que después de recopilar toda esta información que necesitábamos, la he escrito en la pizarra para que cada un@ copie un trocito. Rodrigo, nuestra última adquisición, ha puesto también su granito de arena: Nádelin le ha llevado la manita para que pudiera poner la última palabra que había que escribir.

Como ya sabéis, este trabajo es un pretexto; aprendemos para qué sirve la escritura, qué letras necesito para elaborar la nota, cómo empieza y termina este tipo de texto, qué palabras usaré para que sea una petición hecha con cortesía (por favor, gracias...) De paso nos tenemos que organizar (escribiremos un trocito cada un@...), turnar para escribir... y practicar una habilidad que a veces necesitamos en la vida real: copiar.


En fin, es la tarea que hemos realizado esta mañana en clase. Mañana la fotocopiaremos y cada un@ se llevará una a casa.

Día de la paz

El viernes, como sabéis, celebramos el día de la paz.
Cada grupo había preparado algo para compartir de lo que habían aprendido de este tema durante la semana. Quedó muy bonito y muy variado.
Los más pequeños (infantil y 1º) enseñaron a los mayores a jugar al "corro de la paz". Con la música de "el patio de mi casa" se canta lo siguiente:
"Al corro de la paz vamos a jugar, con gestos de cariño vamos a cantar. Abrázame, y vuélveme a abrazar, date media vuelta, y volvamos a empezar..."(Y lo repetimos pero en vez de usar "abrázame" vamos diciendo otras palabras como bésame, sonríeme, salúdame...)









...Así que tod@s, profes y niñ@s nos abrazamos, nos dimos besos, nos sonreímos unos a otros, nos saludamos -primero con la mano derecha y luego con la izquierda-...

La señorita Ana nos regaló a cada un@ un anillo-paloma de la paz precioso. ¡Gracias, Ana! Y también gracias a l@s que la ayudaron a recortar.

L@s alumn@s de 2º y 3º nos deleitaron con unas poesías preciosas sobre la paz, que además habían escrito dentro de un marco bien adornadito.

Y los más mayores (4º, 5º, 6º) nos hablaron de un trabajo que habían elaborado sobre conflictos bélicos en distintos países del mundo. Nos trajeron un mapa-mundi donde habían señalado la localización geográfica de estos lugares.
También nos enseñaron el decálogo de la paz.

Una actividad preciosa, no sólo por lo que aprendimos tod@s sino por lo que se compartió, por el esfuerzo y el trabajo que había detrás, y por lo que conlleva exponerlo al público de una forma amena.

Gracias a tod@s por esta asamblea tan bonita.

Otra categoría distinta

Dentro de poco Nádelin dejará de ser "Nádelin" (a secas) y será "Nádelin-la-hermana-mayor-de-Borja".

Somos conscientes de este cambio tan importante y nos estamos preparando para ello. Por eso el viernes en la asamblea de clase tratamos el tema. Afortunadamente contamos en el aula con dos niños que ya tienen gran experiencia en este campo, así que dieron a Nádelin algunos consejos. Tanto Aarón (hermano-mayor-de-Izan) como Adrián (hermano-mayor-de-Sara) le advirtieron que los hermanos pequeños a veces lloran mucho, y mamá y papá tienen que atenderlos primero y no podrán estar tanto tiempo con ella. Y que además no sabrá hacer prácticamente nada -según nuestro recuento, calculamos que sólo sabrá tomar teta (y/o biberón), hacer caca y pis, llorar y dormir-, con lo cual hay que hacerle casi todo.

Menos mal que Nádelin tiene mucha práctica en cuidar a otros más pequeños (primos, compañeros de clase...) y este trabajo no le viene nada grande. Al revés, es perfecto para ella.

Ya nos trajo un día un papelito con el nombre de su hermano, para que vayamos aprendiendo cómo se escribe Borja, y en el último dibujo que hizo en clase de su familia ya le dibujó fuera de la tripa de su mamá. Se ve que tiene ya ganas de verle la carita...

Esta semana haremos todos los días en clase el siguiente ejercicio: haremos un corro cogidos de la mano, cerraremos los ojos, nos concentraremos, y le enviaremos energía positiva a la mamá de Nádelin, para que cuando le empiece a doler la tripa porque el niño ya quiera salir, todo vaya estupendamente y esté tranquila.

Qué suerte va a tener Borja con una hermana mayor así.

Mmmm... ¿Y si aprendemos sobre bebés en clase..? Habrá que plantearlo...

Es curioso el "revuelo" que produce la presencia de Rodrigo ahora mismo en el cole. Tod@s cuando le ven le dicen algo cariñoso, le sonríen, le hablan con dulzura, como protegiéndole... Le ven diferente, es inevitable de momento. Queremos que todo sea normal pero todavía no somos capaces, es demasiada novedad. Esta mañana le salió sangre de la nariz y alguien dijo "¡seño, los chinos también tienen sangre!". Ellos han visto las fotos del cole donde estaba él en su país, pero yo creo que no se hacen a la idea de que es un niño normal y corriente. Si le decimos que viene de Marte les encajaría más... ¿Qué pasará por sus cabecitas..?

Hoy estaba en la alfombra jugando con coches y ositos pequeñitos de colores. Adrián también estaba allí jugando con lo mismo (aunque no juntos, no había interacción, sólo estaban físicamente uno al lado del otro) y llegó un momento en que Rodrigo decidió que ya era hora de recoger todo. Pero Adrián quería seguir jugando a eso, así que le decía: -"por favor, no lo recojas, yo quiero seguir jugando". Pero Rodrigo seguía metiendo todo en las cajas. Adrián paciente y suavemente se lo repitió varias veces. Pero no se enfadó, y ante su impotencia recurrió a su amiga Andrea: -"Andrea, Rodrigo no me hace caso..." Y Andrea, muy conciliadora como siempre, dijo -"no te preocupes, es que a lo mejor no te entiende".

Adrián lo asumió y prefirió renunciar al juego antes que quitarle los juguetes a Rodrigo (os digo yo que si hubiera sido otr@ niñ@ quien no le hace caso, como mínimo arruga el entrecejo y tiene alguna palabrita con él, eso si no le harta mucho y directamente se lo quita o viene a quejarse). Me asombra cómo protegen a Rodrigo.

Por cierto, estoy contentísssssssima porque hoy ha venido al cole sin llorar (su primer día sin lágrimas) y además ya hemos escuchado su voz. Para mí ha sido un regalo enorme. Otro pasito más.

- Seño, este fin de semana estuve de matanza en Villanueva, en casa de tía.

- ¿De tía Ana? (le pregunta alguien).

- No, de tía. Sólo de tía. Mi tía no tiene nombre, es sólo tía.

Poquito a poco

Gracias Nádelin, Adrián, Andrea y Aarón por intentar que Rodrigo esté a gusto en nuestra clase. Seguro que echa mucho de menos a sus amig@s de China y a su seño de allí, y por eso llora cada día cuando viene al cole, pero cuando os conozca un poquito más va a descubrir que tenéis un corazón como un castillo y le va a encantar jugar con vosotr@s. Un poquito de paciencia...

Bienvenido, Rodrigo

Por fin ha llegado nuestro nuevo compañero.

Le esperábamos a las 11h, y desde las nueve de la mañanita ya me preguntaban a qué hora iba a venir. Estaban expectantes, hablando entre ellos de qué cosas de la clase le iban a mostrar, a qué iban a jugar con él, dónde se ponen los juguetes, qué normas debe aprender, cuál era su percha...
La verdad es que desde el minuto 1 se han desvivido para que él esté a gusto. Y eso que no estaba Nádelin (por cierto, te hemos echado de menos...), que ejerce de mamá con tod@s.


Pero hoy Rodrigo no tenía ganas de estar en el cole. Las dos veces que vino "de visita" no paró de tocar y coger los juguetes. Pero hoy era distinto. Hoy sabía que venía para quedarse un rato y eso no le hacía gracia. No quería ni entrar en el aula siquiera.


No hemos podido arrancarle ni media sonrisa. Y a él se le caían las lágrimas. Y sus compañer@s intentaba que él estuviera bien, no paraban de traerle juguetes, hablar con él (con una dulzura infinita además)... Buen intento, chic@s. No pasa nada, necesita un tiempo para conocernos y sentirse seguro con nosotros. Cada día iremos intentándolo hasta que él esté preparado. Poquito a poquito se hace el camino.

Gracias Adrián, Andrea, Aarón, por cuidar de él esta mañana. Gracias Rodrigo, por venir a nuestro cole. Mañana será mejor, ya veréis.

Con las pilas cargadas

... Así empezamos este segundo trimestre, con las pilas a tope después de descansar durante las navidades. A juzgar por lo que contaban l@s niñ@s esta mañana en clase, sus majestades los Reyes Magos de Oriente fueron puntuales y llegaron cargaditos de regalos...


Es un gusto volver al cole y encontrarse esas caritas radiantes, sonrientes y felices. Aarón me dijo: "seño, tenía muchas ganas de venir al cole". Y todos los demás asintieron y dijeron que ellos también. Ya veis, un privilegio volver con esa energía.


Además tuvimos sorpresa, vino a visitarnos Rodrigo (un alumno que tendremos en clase ya a partir del lunes que viene) con sus padres. Entró "como Pedro por su casa", tocaba todo, cogía todo... Y Nádelin, Adrián, Andrea y Aarón le cantaron una canción ("cuando te digo chino-chino-chino del alma...") como regalo.

...Así que la semana que viene habrá un niño más en la clase. Bienvenido Rodrigo, estamos deseando que vengas a nuestro cole. Juntos vamos a aprender un montón de cosas... Qué buena manera de empezar el trimestre, ¿no os parece..?

¡POR FIN!

Llevo tantos años esperando esto que no sé todavía cómo expresar mi alegría. Por fin una ley que nos protege a tod@s de los malos humos. Por fin podremos entrar tranquilamente a tomar algo, comer, disfrutar de la familia y/o de l@s amig@s en bares y restaurantes sin tener que respirar humo y llegar a casa con la ropa impregnada del olor del tabaco. Por fin l@s trabajadores de la hostelería podrán hacer su trabajo sin contaminar sus pulmones. Por fin podremos disfrutar del tiempo de ocio en lugares cerrados sin perjudicar nuestra salud.

Sé que hay mucha gente enfadada por esta ley antitabaco. Espero que dentro de poco puedan ver lo que favorece su salud, la de sus hij@s y la de todas las personas, especialmente la de l@s niñ@s. Se habla de las pérdidas económicas (que no discuto aunque creo que serán sólo al principio) que traerá esta normativa. Pero... ¿cuánto ganamos TOD@S en salud..? Tanto que no puedo expresar mi inmenso agradecimiento, no cabría en este blog...

Para mí este 2 de enero de 2011 es una fecha histórica, y estoy muuuuy contenta.

Feliz 2011, feliz ley antitabaco, feliz año saludable para tod@s... ¡Por fin! ¡Gracias!

Felices vacaciones

... Pues eso... Que no sé cómo ha pasado tan rápido pero ya estamos a puntito de finalizar el trimestre. Mañana tendremos el festival de Navidad (será a las 10.30h en la casa de cultura) y con esa actividad nos despediremos hasta enero.


Hoy hicimos el último ensayo... Y bueno, ya sabéis: nervios, olvidos, mejoras, cambios... Pero como siempre, no tenemos ninguna duda de que saldrá precioso porque l@s chic@s se han esmerado muchísimo para que todo salga estupendamente.


En enero regresaremos con las pilas cargadas, muchas ganas de trabajar y la mochila cargada de las ilusiones y las sorpresas que nos dejarán los Reyes Magos. Por cierto, sé de buena tinta que mañana unos pajes se acercarán a la casa de cultura para disfrutar del festival y recoger las cartas para sus majestades... ¡Qué nerviosssssssssss..!

¡Enhorabuena, Adrián!

Una año más, hemos enviado nuestros dibujos para el concurso que organiza la Mancomunidad del Valle del Jerte (gracias Deli, por la iniciativa) sobre hábitos de vida saludable. Hemos reflejado en ellos lo importante que es lavarse las manos antes de comer, llevar una dieta sana y variada, lo bueno que es hacer ejercicio... Adrián expresó en su dibujo lo sano que es jugar con l@s amig@s en el parque en vez de estar en casa pasando el tiempo delante de la tele o el ordenador.


¿Y sabéis qué..? Pues que lo hizo tan bien que ha ganado un premio. Además de una mochila, su dibujo ha salido publicado en el calendario que elabora esta institución, y decora la página del mes de julio. ¡Casi nada!

Aquí os mostramos unas fotos de Adrián, con su flamante mochila nueva y el calendario donde aparece su trabajo. ¡Enhorabuena Adrián, y también a tu familia!

Pequeñ@s pero limpi@s

Adrián, Andrea y Aarón estaban pintando de amarillo unas estrellas "con cola" para recortarlas y que sirvieran de adornos navideños. Tenían las manos sucias de pintura de dedos y dijeron, una vez acabada la tarea, que iban al baño a lavarse. Yo les dije que sí, pero que por favor revisaran luego cómo quedaba el lavabo, que no quedaran manchas de pintura.


Mientras, Nádelin y yo estábamos enfrascadas con las regletas, las decenas y las unidades, ajenas a los movimientos de los más pequeños.

De vez en cuando yo miraba hacia la puerta de la clase. Huy, éstos tardan mucho en llegar del baño... En ese momento entra Aarón de puntillas y coge una toallita húmeda, sin decirme nada. A los pocos segundos es Andrea la que lo hace, también sigilosamente. Y más tarde Adrián, pero él coge papel seco. Quiero ver "hasta dónde llegan", cómo resuelven lo que sea que ocurre en el lavabo, así que cuando no se dan cuenta voy a ver qué pasa. Lo que me encuentro es que están dejando el lavabo como los chorros del oro, y también el espejo, que, según ellos, estaba sucio... El problema es que aquello no tenía fin pues echaban jabón a las toallitas húmedas y al frotar no paraba de salir espuma y más espuma... De ahí que tardaran tanto, claro.

En fin, el lavabo debió quedar sin un solo germen, por el volumen de espuma que había en el espejo, la pared, el suelo... ¡Que no se diga que no son limpios estos niñ@s de infantil!

Creciendo

El benjamín del cole (Aarón) y la más mayor de nuestra clase (Nádelin) han hecho los años en esta primera quincena de diciembre. Los dos cumpleaños han sido en días que no había cole pero ell@s no olvidan tener en clase un detalle con sus compañer@s.

Aarón celebró su cumple en casa pero Nádelin no pudo ir, así que su amigo le guardó una bolsa de chuches y se la llevó al día siguiente al colegio para que ella pudiera disfrutarla. Y Nádelin ha invitado hoy a tod@s a la "merienda de media mañana" (nos avisó su familia el viernes de que no trajeran comida pues ella traería para tod@s).

Gracias por vuestros gestos de amistad, chic@s, y gracias a las familias por enseñarles esos pequeños grandes detalles que significan tanto y que van calando, poquito a poquito, y configurando la manera de estar en el mundo. Que les queramos mucho y que se quieran entre ell@s es lo que les va haciendo personitas felices...