NUESTRO RINCÓN PARA COMPARTIR
El lunes vino nuestra Pirata Trotavientos favorita. Nos dio una gran sorpresa, pues no venía desde el curso pasado.
Nos contó la historia de Manu, un niño que descubrió un día en su casa que la nevera estaba vacía. Bueno, no totalmente, sólo había en ella una tableta de su chocolate favorito. Se preocupó mucho: ¿qué iban a comer en su familia a partir de ese día, si la nevera aparecía vacía...?
Descubrió entonces, cuando vio las bolsas de la compra, que las neveras no se llenan solas, ni con alimentos al azar. Hay un papá, y/o una mamá, que se preocupan de pensar, comprar y preparar lo necesario para que nos alimentemos de manera sana, y también, de vez en cuando, motivarnos con algo que nos guste mucho (por ejemplo, después de comernos un plato de espinacas que no nos gustan, va un premio de chocolate...)
... Así que reflexionamos sobre el tema, y nos dimos cuenta de toooooodo el tiempo que usan nuestros padres encargándose de que nosotros estemos bien. Desde hoy nos comprometemos a, de vez en cuando, decir a la persona que cocine, "gracias por la comida", además de colaborar en alguna tarea sencilla de casa (y hay un montón...)
Gracias Trotavientos, por tus cuentos y tus reflexiones, ¡te esperamos el mes que viene!
El pasado 21 de octubre salimos, por fin, a dar nuestro paseíto otoñal. Teníamos pensado haber salido la semana anterior para recoger hojas, castañas, bellotas... Y observar los cambios de la naturaleza. Pero justo los días que podíamos ir faltaba alguien a clase, así que teníamos la actividad aparcada.
Luego vinieron las lluvias y volvimos a aplazarlo; pero por fin llegó el día propicio. Hicimos parejas (cada equipo de dos tenía que llevar una bolsa para la recogida), recordamos las normas básicas (ir atendiendo a las explicaciones de las profes, respetar la naturaleza y sólo coger muestras del suelo y no arrancadas de los árboles, caminar por la acera y no salirnos a la carretera...) La seño Natalia nos acompañó.
Dimos el paseo y llegamos hasta Santa María, donde descansamos e hicimos alguna fotillo. En el aula queda ahora la tarea de recopilar, clasificar y expresar verbal y numéricamente lo recogido, trabajando vocabulario y aspectos matemáticos. Trabajo en equipos interniveles. Esta naturaleza es espectacular en esta época del año. Y da tanto juego...
MAÑANA "TOCA" CASTAÑAWEEN, YA OS CONTAREMOS: Disfraces, película de Halloween en inglés, juegos, trick or treat...
Nuestra Martina preferida ha llegado a esa edad preciosa de los 5 años, con mucha ilusión y alegría. Después de ir escribiendo en la pizarra desde principio de mes, el tiempo que faltaba para esta fecha tan especial... ¡Por fin llegó!. Y hasta ha crecido, pienso yo. ¡Hoy la veía altísssssima!
Feliz cumpleaños, Martina. ¡A disfrutarlo!
Esta mañana llevé una caja vacía de cartón a clase y la puse al lado del baúl de disfraces. A l@s niñ@s les encantan las cajas grandes, y además les dan millones de utilidades.
Mara en cuanto la vio se le disparó la imaginación: podía ser un cohete, o un coche, o un vehículo descapotable... Se fueron añadiendo ideas de l@s demás compañer@s: una casita, una cuna, un refugio...
Había que pasar a la acción. Si se le iba a dar vida a la caja, había que organizar el trabajo.
Borja y Vayron preferían jugar con ella tal como estaba, pero las chicas querían transformarla. Así que les propuse a ellas hacer el diseño en un papel, y una previsión de materiales para convertirlo en lo que finalmente habían decidido: un coche. Votaron el color del mismo y qué usarían para las ruedas. Mara, que va para ingeniera, llevaba la voz cantante y enseguida empezó a organizar el "cotarro".
Pensaron que querían un coche rojo, con cuatro ruedas. Había que plasmarlo en un papel, pero antes había que repartir el trabajo. Mara hizo la silueta del coche y además escribió el texto, junto con Martina, quien además repasó las letras con rotulador y coloreó parte del dibujo; Julia y Noa participaron dando color al coche.
Dijeron que necesitaban rollos (de papel higiénico), plástico negro, pinturas, pegamento, punzones y tijeras.
Sería un coche con 4 ruedas, un turbo, y de color rojo.
Ojo a este grupo de pekeingenieras, que en breve montan una pequeña o mediana empresa en nuestras instalaciones. Al tiempo. Y por lo legal, sin dispositivos que contaminen como los de la Volswagen.
Como sabéis, en nuestro cole de vez en cuando nos juntamos Infantil y Primaria para abordar temas de manera conjunta. Pues bien, nuestra querida Candela, la mascota de la biblioteca, ha finalizado sus vacaciones veraniegas y ya está de vuelta, con muchas ganas de trabajar. Así que le hemos dado la bienvenida.
Ha llegado con una maleta llenita de libros interesantes, que iremos viendo a lo largo de dos meses. Para recordarnos quién es esta especial estrella, y para que Julia y Noa la conocieran, algun@s alumn@s de Primaria nos han leído su historia.
También hemos recordado normas básicas de la biblioteca y del préstamo de libros, y de cómo debemos cuidar cada ejemplar. Nuevos y divertidos cuentos nos esperan en una maleta roja muy muy interesante...
Ay, qué ganitas de empezar a leerlos ya ...
Éste es el título del cuento que estamos trabajando ahora.
Está escrito por César Fernández García, y publicado por la editorial Bambú. Es un cuento especial que habla de un sentimiento que tenemos a menudo y que es difícil encontrar
en los libros infantiles. Trata de un perro llamado Dog, que pierde su
casa por culpa de una tormenta. Se siente tan tan enfadado que, aunque
sus amigos le ofrecen alternativas para buscar otra casa, o hacérsela de nuevo, y ayuda para realizarla, él lo percibe todo de manera negativa y no ve más allá. No busca soluciones, sólo se recrea en su pérdida. A medida que sus amigos empiezan a tomar iniciativas, él empieza a abrirse a sus
propuestas y a asumir que nunca tendrá una casa exactamente igual que la
de antes pero que podrá tener otra que, siendo diferente, le haga
sentirse bien.
Pequeñ@s y mayores cogemos "rabietas" cuando algo nos sale mal o cuando suceden
imprevistos con consecuencias que no nos gustan. En esos
momentos es inevitable sentir que nada será igual que lo que teníamos
antes o que ya no hay soluciones válidas. Y a veces nos
negamos a aceptar ayuda de los demás. Explicar este sentimiento y analizar situaciones de la vida real en el que podemos sentirnos así es un gran paso, no para evitar ni
negar esos momentos, pero sí para entender cómo nos sentimos y por qué. Y
lo que es también muy importante: entender por qué los otros, en este
tipo de situaciones, se sienten así y rechazan la ayuda que podamos
darles. El enfado es bueno y adaptativo, nos hace reaccionar. Pero, ¿qué ocurre si nos estancamos ahí? ¿Conseguimos algo simplemente enfadándonos, o hay que tomar luego decisiones?
Dando un pasito más allá, también podemos trabajar qué hubiera pasado si Dog no hubiera "remontado" la situación ayudado por sus amigos. Qué hubiera ocurrido si él continúa en su tristeza y su enfado sin salir de ahí.
Aquí tenemos a nuestr@s actores y actrices favorit@s, representando el cuento después de haberlo escuchado y comentado.
Pues sí, nuestro Vayron favorito hace hoy cuatro años. ¡Cómo crece este peke..!
¡Muchas felicidades, campeón!
